К содержанию
Запуск нового филиала

Нужно набрать учеников в новый филиал

Новый филиал нельзя рекламировать как уже заполненную действующую точку. Сначала проверяем локальный спрос, затем наращиваем объём.

Не лечим симптом отдельно
01ПроблемаУ нового филиала нет собственной истории спроса: неизвестно, как район отреагирует на продукт, какой радиус окажется рабочим и сколько обращений реально понадобится.
02ЦельПроверить спрос до масштабных расходов и построить набор вокруг конкретной локации, программ и количества мест.
03Следующий шагпосчитать модель

У нового филиала нет собственной истории спроса: неизвестно, как район отреагирует на продукт, какой радиус окажется рабочим и сколько обращений реально понадобится.

Что должно измениться

Проверить спрос до масштабных расходов и построить набор вокруг конкретной локации, программ и количества мест.

01

Считаем вместимость и минимально необходимую загрузку

02

Определяем реальную зону ежедневной доступности

03

Запускаем небольшой тест по ключевым программам

04

После первых данных масштабируем только рабочие сценарии

Что делаем по шагам

1. Считаем вместимость и минимально необходимую загрузку

На этом этапе фиксируем измеримый результат и не переходим к следующему действию только потому, что оно выглядит привычнее. Задача — сохранить связь между количеством свободных мест, обращениями и фактическим набором.

2. Определяем реальную зону ежедневной доступности

На этом этапе фиксируем измеримый результат и не переходим к следующему действию только потому, что оно выглядит привычнее. Задача — сохранить связь между количеством свободных мест, обращениями и фактическим набором.

3. Запускаем небольшой тест по ключевым программам

На этом этапе фиксируем измеримый результат и не переходим к следующему действию только потому, что оно выглядит привычнее. Задача — сохранить связь между количеством свободных мест, обращениями и фактическим набором.

4. После первых данных масштабируем только рабочие сценарии

На этом этапе фиксируем измеримый результат и не переходим к следующему действию только потому, что оно выглядит привычнее. Задача — сохранить связь между количеством свободных мест, обращениями и фактическим набором.

Схема набораОт свободного места до нового ученика
01Местачто нужно заполнить
02Обращениясколько контактов понадобится
03Встречиследующий шаг семьи
04Ученикифактический набор

Что обычно мешает

  • Копировать рекламу действующего филиала без поправки на новую географию
  • Пытаться охватить весь город сразу
  • Обещать точный объём заявок до первой локальной статистики
Вы занимаетесь образованием. Мы — набором учеников.

Как понять, что можно запускаться

Для первого расчёта достаточно знать продукт, город или район, количество свободных мест, желаемый срок и ориентир по рекламному бюджету. Всё остальное можно уточнить уже после того, как задача сформулирована в цифрах.

От диагностики к расчёту

Не оставляйте задачу на уровне симптома.

Часть вводных мы уже подставим из этой страницы. Дальше нужен короткий расчёт под вашу школу.

01Вводныеместа и география02Расчётобращения и бюджет03Планпервый сценарий
Рассчитать наборБез обязательства запускать рекламу после расчёта
Похожие сценарии

Как эта задача выглядит на примерах.

Все кейсы →
Разобраться глубже

Материалы по этой задаче.

Вся база знаний →
Набор учеников02

Как набрать учеников в новый филиал частной школы

Новый филиал лучше продвигать как самостоятельный продукт: отдельная география, отдельный план мест, локальное предложение и отдельная аналитика. Репутация основной школы помогает, но сама по себе новый филиал не заполнит.

Читать →
Теперь к вашей школе

Посчитаем не абстрактную рекламу, а вашу задачу.

Свободные места, город, продукт и бюджет. Этого достаточно, чтобы подготовить первый сценарий набора.

Прогноз обращенийСценарий бюджетаПлан первого запуска
Рассчитать наборбез обязательства запускать рекламу
Персональный планРассчитать набор