Пустые места уже стоят школе денег: преподаватель, помещение и программа существуют, но группа не даёт плановой выручки.
Что должно измениться
Понять, сколько обращений нужно получить, чтобы закрыть конкретное количество мест к нужной дате.
Фиксируем количество свободных мест и дедлайн
Считаем путь от заявки до фактического ученика
Выбираем рекламный сценарий под продукт и город
Запускаем тест и корректируем план по реальным данным
Что делаем по шагам
1. Фиксируем количество свободных мест и дедлайн
На этом этапе фиксируем измеримый результат и не переходим к следующему действию только потому, что оно выглядит привычнее. Задача — сохранить связь между количеством свободных мест, обращениями и фактическим набором.
2. Считаем путь от заявки до фактического ученика
На этом этапе фиксируем измеримый результат и не переходим к следующему действию только потому, что оно выглядит привычнее. Задача — сохранить связь между количеством свободных мест, обращениями и фактическим набором.
3. Выбираем рекламный сценарий под продукт и город
На этом этапе фиксируем измеримый результат и не переходим к следующему действию только потому, что оно выглядит привычнее. Задача — сохранить связь между количеством свободных мест, обращениями и фактическим набором.
4. Запускаем тест и корректируем план по реальным данным
На этом этапе фиксируем измеримый результат и не переходим к следующему действию только потому, что оно выглядит привычнее. Задача — сохранить связь между количеством свободных мест, обращениями и фактическим набором.
Что обычно мешает
- Начинать с выбора рекламного канала, не посчитав задачу
- Смешивать несколько разных программ в одно объявление
- Оценивать запуск только по кликам, а не по подходящим обращениям
Вы занимаетесь образованием. Мы — набором учеников.
Как понять, что можно запускаться
Для первого расчёта достаточно знать продукт, город или район, количество свободных мест, желаемый срок и ориентир по рекламному бюджету. Всё остальное можно уточнить уже после того, как задача сформулирована в цифрах.